L’architecte de la formation
Anne-Sophie Aguelmine se présente comme une conceptrice pédagogique, un métier qu’elle compare à celui d’une architecte d’intérieur. Sa mission : aider les experts et les formateurs à structurer et concevoir des formations en ligne, principalement à distance. Forte de son expérience personnelle — une reconversion professionnelle financée par le CPF et une licence suivie à distance —, elle a pu observer de l’intérieur ce qui fonctionne et ce qui décourage un apprenant. Elle intervient pour organiser le savoir de l’expert, tailler dans la masse d’informations pour ne garder que l’essentiel et créer un parcours fluide et logique. « On fait un peu du Marie Kondo », explique-t-elle, en aidant le formateur à trier ses ressources pour éviter de submerger l’élève.
Pour elle, un bon contenu ne suffit pas. Il faut passer d’une formation qui informe, regardée passivement « comme une série Netflix », à une formation qui transforme en profondeur la posture et les compétences de l’apprenant.
Un parcours orienté vers l’action
Le premier pilier d’une formation réussie est un parcours pédagogique clair et orienté vers l’action. Anne-Sophie Aguelmine insiste sur l’importance de partir du résultat final. Plutôt que de lister toutes les connaissances à transmettre, elle préconise une approche en rétro-planning : quel est le résultat concret que l’élève doit obtenir à la fin ? Quelles sont les étapes indispensables pour y parvenir ? Cette méthode permet de créer des jalons logiques et d’éviter la surcharge cognitive, l’une des principales causes d’abandon. Elle met en garde contre la générosité excessive des formateurs qui, en voulant trop en donner, finissent par décourager leurs élèves.
« Votre générosité, attention, elle peut tuer aussi la motivation de l’apprenant », prévient-elle. Chaque module doit avoir une taille et une importance justifiées, à l’image des différentes pièces d’une maison qui ne font pas toutes la même superficie.
Maintenir l’engagement et la motivation
Le deuxième pilier consiste à maintenir l’engagement des élèves tout au long du parcours. L’abandon survient souvent lorsque le défi est mal calibré : trop difficile, il crée une surcharge ; trop facile, il génère de l’ennui. Pour Anne-Sophie Aguelmine, la solution réside dans un mélange d’outils et de stratégies. Elle recommande d’intégrer des exercices pratiques qui permettent de construire quelque chose de concret au fur et à mesure, comme un workbook à remplir. La gamification, via des outils comme Genial.ly, est également un levier puissant pour valider les acquis de manière ludique.
Surtout, elle souligne le rôle central de la communauté et de l’humain. Un espace d’échange où les apprenants peuvent partager leurs créations, se donner des retours et s’inspirer mutuellement est essentiel. « À distance, on est seul et la présence à distance, elle est très importante », affirme-t-elle, citant l’importance du coaching et des interactions directes avec le formateur.
Suivre les résultats pour progresser
Le troisième et dernier pilier est le suivi des résultats, une étape souvent négligée mais fondamentale. Au-delà du simple taux de complétion, Anne-Sophie Aguelmine conseille de mesurer plusieurs indicateurs : le taux de satisfaction via des questionnaires à chaud et à froid, le taux de réussite aux examens ou quiz, et le taux d’engagement sur la plateforme et au sein de la communauté. Ces données permettent d’itérer et d’améliorer la formation de promotion en promotion. Le suivi post-formation est également clé pour ancrer les savoirs et mesurer l’impact réel sur le long terme.
Pour elle, le niveau ultime de la réussite est atteint lorsque les anciens élèves deviennent des ambassadeurs de la méthode. « C’est quand t’as transformé les gens, ils ont intégré et en plus ils vendent ta méthode pour toi. »
Pour aller plus loin
Les références de l’épisode
- Personnes : Marie Kondo, Aline (TheBBoost)
- Programmes et concepts : BSB Académie, CPF (Compte Personnel de Formation), profils DISC, URSSAF
- Outils et marques : Genial.ly, Canva, Moodle, Notion, Netflix, LinkedIn, Instagram, Facebook, Candy Crush, Gardenscape
- Lieux : États-Unis, Irlande, Fidji
Au fil de l’épisode
- [00:42] — Qui est Anne-Sophie, conceptrice pédagogique
- Le parallèle entre son métier et celui d’une architecte d’intérieur pour formations.
- Son parcours : 15 ans à l’étranger et une reconversion professionnelle via une licence à distance.
- Les questions rapides : formation en live ou pré-enregistrée, l’importance de la communauté et de la gamification.
- Son outil favori pour créer des formations interactives : Genial.ly.
- [08:31] — Pilier #1 : un parcours pédagogique clair et orienté vers l’action
- L’analogie du chemin avec des jalons pour définir un parcours pédagogique.
- L’erreur fréquente des formateurs : vouloir mettre toutes leurs connaissances dans une formation.
- La méthode du rétro-planning : partir du résultat final pour définir les étapes.
- L’approche « Marie Kondo » pour trier les contenus et ne garder que l’essentiel.
- [18:13] — Informer vs transformer : ce qui fait vraiment la différence
- Passer d’une formation « Netflix » passive à une expérience qui transforme l’apprenant.
- [21:37] — Pilier #2 : maintenir l’engagement et la motivation
- Les causes de l’abandon : un défi mal calibré, trop dur ou trop facile.
- L’importance des bêta-testeurs pour ajuster le programme.
- Le rôle crucial de la communauté et du soutien humain pour lutter contre l’isolement.
- [29:14] — Que mettre concrètement dans une formation en ligne ?
- Les différents types d’engagement : passif (vidéos), actif (workbooks), constructif (création d’un projet).
- L’inspiration des jeux mobiles comme Candy Crush pour créer des « quick wins ».
- L’adaptation du contenu aux différents profils de personnalité (DISC).
- [40:21] — Pilier #3 : assurer le suivi des résultats
- Les indicateurs à suivre au-delà du taux de complétion : satisfaction, réussite, engagement.
- L’importance des questionnaires à chaud et à froid pour recueillir des retours.
- Le suivi post-formation pour l’ancrage mémoriel et la mesure de l’impact à long terme.
- Le niveau ultime : quand les apprenants deviennent des ambassadeurs de la méthode.
- [46:15] — Travailler avec Anne-Sophie Aguelmine
FAQ
Qui est Anne-Sophie Aguelmine ?
Anne-Sophie Aguelmine est conceptrice pédagogique et experte en ingénierie de formation. Après une reconversion professionnelle et une expérience de 15 ans à l’étranger, elle a fondé Asa Solutions Digital. Elle accompagne les experts et formateurs dans la création de formations en ligne efficaces et engageantes, en les aidant à structurer leur savoir pour transformer durablement leurs élèves.
Qu’est-ce qu’une conceptrice pédagogique ?
Une conceptrice pédagogique aide un expert à transformer son savoir en un parcours d’apprentissage structuré et efficace. Anne-Sophie Aguelmine compare son rôle à celui d’une architecte d’intérieur : elle part du besoin de l’apprenant et des objectifs du formateur pour concevoir les « pièces » de la formation (modules, activités, ressources) de manière logique et engageante, en s’assurant que l’expérience finale soit fluide et transformatrice.
Quels sont les 3 piliers d’une formation en ligne efficace ?
Selon Anne-Sophie Aguelmine, une formation efficace repose sur trois piliers. Le premier est un parcours pédagogique clair et orienté vers l’action, qui part du résultat final. Le deuxième est le maintien de l’engagement et de la motivation des élèves, grâce à la communauté, au coaching et à la gamification. Le troisième pilier est le suivi des résultats, via des indicateurs comme la satisfaction et l’application concrète des acquis.
Pourquoi les élèves abandonnent-ils les formations en ligne ?
L’abandon en cours de formation est souvent dû à un mauvais calibrage de la difficulté. Si le contenu est trop complexe ou trop dense, l’élève se sent submergé et abandonne (surcharge cognitive). À l’inverse, si le contenu est trop simple, il s’ennuie. Le manque d’engagement, l’isolement et l’absence de soutien humain sont également des causes majeures d’abandon dans les parcours à distance.
Comment maintenir la motivation des apprenants ?
Pour maintenir la motivation, il est essentiel de créer une expérience engageante. Cela passe par des exercices pratiques qui permettent de construire quelque chose de concret, des « quick wins » pour célébrer des victoires rapides, et de la gamification (quiz, challenges). Le plus important reste l’aspect humain : une communauté active, du coaching et des feedbacks réguliers du formateur sont les meilleurs leviers pour soutenir les élèves.
Quel outil Anne-Sophie Aguelmine recommande-t-elle pour créer des formations ?
Anne-Sophie Aguelmine recommande particulièrement l’outil Genial.ly. Elle le décrit comme un « PowerPoint ultra moderne » qui permet de créer des supports de formation très interactifs. Grâce à ses fonctionnalités (boutons, quiz intégrés, glisser-déposer), il permet de transformer un apprentissage passif en une expérience active où l’élève est engagé et peut valider ses acquis de manière ludique.
