Une université pour la transition
Face à l’urgence écologique et à la difficulté des grandes institutions à se transformer, un collectif d’enseignants-chercheurs, d’étudiants et d’entrepreneurs a décidé de créer une structure plus agile pour penser et expérimenter la transition. C’est la naissance du Campus de la Transition, un projet inspiré notamment par le Schumacher College en Angleterre. Installé dans le château de Forges, ce lieu se veut une « petite frégate » maniable, capable d’explorer de nouvelles voies là où les « gros paquebots » académiques peinent à changer de cap. Remi, membre de la communauté, explique que le projet part d’un diagnostic partagé sur les limites de notre modèle, s’appuyant sur les rapports du GIEC et une réflexion philosophique plus large sur notre rapport au monde.
L’ambition du Campus est de proposer une éducation holistique de haute qualité, en s’adressant principalement aux étudiants de l’enseignement supérieur, pour compléter leur formation initiale.
Vivre et incarner le changement
Le Campus de la Transition n’est pas seulement un centre de formation, c’est aussi un écolieu où une communauté vit et incarne au quotidien les principes qu’elle enseigne. La vie s’organise autour d’une communauté de 25 personnes, les « forgeois », complétée par des « compagnons » en mission et des bénévoles. Remi décrit un quotidien rythmé par des temps collectifs forts, comme le « mot du matin » ou les repas partagés, qui visent à maintenir le lien et la cohérence du groupe. Le modèle économique repose sur l’économie du don et les revenus des formations, permettant de salarier certaines fonctions tout en accueillant des volontaires. La gouvernance, inspirée des principes de la gouvernance partagée, cherche à responsabiliser chacun à son niveau.
C’est cet aller-retour permanent entre la réflexion (« la tête ») et l’expérimentation concrète (« le corps ») qui, selon Remi, fait la force et la singularité du projet : apprendre à cultiver un jardin en permaculture, à rénover un bâtiment en sobriété, tout en suivant des cours de climatologie ou de philosophie.
Les références de l’épisode
- Campus de la Transition
- Château de Forges
- Cécile Renoir
- Schumacher College
- Satish Kumar
- Mouvement Colibri
- Coopérative Oasis
- Kaizen Magazine
- GIEC (Groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat)
- Centre Sèvres
- Mines ParisTech
- Sciences Po
- Université du Nous
Au fil de l’épisode
- Présentation du Campus de la Transition, un centre de formation au sein du château de Forges.
- Description du domaine de 12 hectares : prairie, jardin en permaculture et bâtiments.
- Le constat à l’origine du projet : les crises écologiques et l’inertie des grandes institutions.
- La métaphore du « paquebot » institutionnel et de la « frégate » plus agile qu’est le Campus.
- L’inspiration du Schumacher College et la rencontre avec Satish Kumar.
- Le rôle de Cécile Renoir, présidente de l’association.
- L’arrivée des cinq premiers habitants en juin 2018.
- La structure du Campus : un écolieu incarné et une association de 50 à 60 membres actifs.
- Le public cible : les étudiants de l’enseignement supérieur.
- Les formations proposées, comme le programme Ticamp en partenariat avec les Colibris.
- L’histoire du lieu, mis à disposition par une congrégation religieuse.
- La communauté de vie : les « forgeois » (résidents permanents), les « compagnons » et les bénévoles.
- Le modèle économique, mêlant économie du don, revenus des formations et mécénat.
- Le parcours personnel de Remi, arrivé comme woofer et devenu salarié.
- La gouvernance du Campus, inspirée de la gouvernance partagée et du principe de subsidiarité.
- Le rythme de la vie collective : le « mot du matin », les repas en commun et le tableau des services.
- La diversité des activités : jardinage, permaculture, yoga, méditation, chant, danse.
- L’importance de l’ancrage territorial et du dialogue avec les acteurs locaux.
- Réflexion sur le terme « anthropocène » et la nécessité de repenser nos interactions avec l’environnement.
FAQ
Qu’est-ce que le Campus de la Transition ?
Le Campus de la Transition est une association et un lieu de recherche et de formation dédié aux enjeux de la transition écologique. Installé au château de Forges, il propose une éducation holistique qui allie savoirs académiques, compétences pratiques et développement personnel. Son objectif est de former les étudiants et les professionnels à comprendre et à agir face aux crises actuelles, en expérimentant un mode de vie plus sobre et collectif.
Où se situe le Campus de la Transition ?
Le Campus de la Transition est situé dans la commune de Forges, en Seine-et-Marne. Il occupe une partie du domaine de Forges, qui s’étend sur 12 hectares et comprend un château du 18e siècle, des dépendances, un jardin en permaculture de 3000 m², une prairie avec des animaux et une forêt. Ce lieu, anciennement propriété d’une congrégation religieuse, a été mis à disposition pour perpétuer sa vocation pédagogique et sociale.
Qui peut se former au Campus de la Transition ?
Le public principal du Campus de la Transition est constitué des étudiants de l’enseignement supérieur (grandes écoles, universités). Les formations prennent la forme de cours délocalisés en partenariat avec leurs établissements ou de programmes propres au Campus, comme la formation Ticamp. Les formats varient de quelques jours à deux mois, avec des projets de formations plus longues à l’étude.
Comment la vie est-elle organisée au Campus ?
La vie au Campus s’organise autour d’une communauté d’environ 25 résidents permanents, appelés « forgeois », rejoints par des compagnons et des bénévoles. Le quotidien est rythmé par des temps collectifs comme le « mot du matin », les repas pris en commun et la participation de tous aux tâches via un tableau de services (cuisine, ménage, jardin). La gouvernance est dite « partagée » pour favoriser l’autonomie et la responsabilité de chacun.
Quel est le modèle économique du Campus de la Transition ?
Le modèle économique du Campus de la Transition est hybride. Les frais de fonctionnement sont principalement couverts par l’économie du don (mécénat, dons de particuliers) et les revenus générés par les activités de formation. Pour les investissements, le Campus fait appel à des fondations et des mécènes. Ce modèle permet de financer des postes salariés tout en s’appuyant sur une forte implication de bénévoles et de volontaires.
